为促进成员重视自身专业学习，加强成员间的互相学习与交流，让更多老师具备专业成长的意识，加入专业成长的行列。2023年2月15日晚，吴江区李新小学数学名师工作室成员齐聚线上，进行了《专业学习，共话成长》的研修活动。

活动伊始，班长蒋宇彬老师宣读了2022年度工作室优秀学员名单，并向优秀学员们表示祝贺。

随后，陆嫣、金怡婷和陈怡三位老师作为优秀学员代表，讲述了自己的专业成长故事，进行了自己的专业成长分享。

陆嫣老师做了题为《匠心守初心，笃行以致远》的分享，从感谢、学习和收获三个关键词分享了自己的成长感悟。首先，陆老师表达了对工作室提供各种学习机会的感谢。她重点分享了自己学习的两个方面：一方面，以课堂为主阵地，坚持实践出真知，在观摩他人课堂和个人实践中，不断学习，汲取课堂教学的智慧；另一方面，以专业为主场域，坚持理论提水平，在讲座观摩和专业阅读中收获满满的专业能量。五一劳动奖章、苏州市青年教师会课比赛、吴江区作业设计比赛一等奖等，陆嫣老师的2022年收获满满！

金怡婷老师做了题为《在路上，遇见更好的自己》的分享。金老师回忆了刚踏上工作岗位时自己的青涩与稚嫩，从不会上课到会上课，从不会学习到成长的自觉者和引领者……感染了在座的许多青年老师，他们更加笃定，也更加自信。金老师表示自己的这些成长，得益于工作室给予的各种各样的学习机会，得益于工作室领衔人李新老师对个人专业记录的不断督促。她表示，一个人，可以走很快，但一群人，可以走更远。

陈怡老师做了题为《笃行不怠，做梦想路上的前行者》的分享。陈怡老师说“为有源头活水来——学无止境”，工作室线上和线下的种种活动，为自己和小伙伴们互相学习提供了机会，让自己能够取长补短。她还表示“绝知此事要躬行——追本溯源”，在工作室的督促下，她阅读了《无痕教育》等专业书籍，通过向前人学习，收获了前沿的专业理念，并在实践中消化和吸收，不断内化为自己的专业内涵。最后，陈怡老师说“蓦然回首阑珊处——潜心反思”，告诉小伙伴们自我反思对于专业成长的重要意义。

最后，名师工作室领衔人李新老师对活动进行了总结和点评。他表示，三位老师的分享都涵盖了专业成长的要素：坚持课堂，理论学习，自我反思，听课研课……而这些也正是专业成长的重要策略！他表示，教师的专业成长，源于大家对教育的热爱，希望老师们在教育教学的生活中继续学习，继续收获，播种属于自己的幸福教育人生。