为了更加规范地落实“双减”新政策，深入践行《义务教育课程标准》新理念，强化课程育人总导向，聚力“教-学-评”一体化设计，增强指向核心素养的课程力。4月1日鲈乡实小越秀校区周星磊校长为部分语数英老师作了有关作业设计的培训。

周校长指出基础作业除客观性作业外所有作业的评价标准应该包括参考答案和等级评定标准；实践性作业和跨学科作业（综合性作业）的评价标准要尝试表现性评价，包括成功条件及评价标准，制作详尽的“评价量规”。

通过加强小学各科作业设计与管理的引领，转变教师作业布置的理念、方式，提高教师作业设计、评价能力，提升学校各科作业管理的水平，最终高质量地促进学生核心素养的生长。