为促进李新名师工作室成员深入理解《义务教育数学课程标准（2022年版）》的新精神、新理念，指导课堂教学改革。2022年7月7日下午，工作室成员再次参加了中国教育学会小学数学教学专业委员会和教育部基础教育教学指导委员会数学教学指导专委会联合举办的新课标的系列解读和培训活动。

首先，成员们线上学习了华东师范大学教师教育学院孔企平教授关于《学业质量评价与考试命题改革》的主题讲座。孔企平教授主要围绕“如何理解学业质量标准”“如何建立促进发展的多元评价体系”“如何推进考试命题改革”三个问题进行讲解。围绕“核心素养”为中心，紧扣“学业质量评价”和“考试命题”两个主题，关注“知识主题”“问题情境”“情感态度”三个角度，聚焦“评价形式丰富”“评价维度多元”“评价主体多样”“评价方式恰当”四个要素，指明了评价命题的新变化。成员们结合培训内容与自己对新课标的理解进行思考。

接着工作室成员们相约腾讯会议，讨论学习、提出问题。成员们结合孔教授的讲座交流了收获与感想，针对自己教育教学工作中的困惑，提出了问题。比如：如何以素养为本位，制定评价标准；如何转变教学观念，进行结构化的命题；如何设计情境化练习，理解抽象的数学知识；低年级无纸化测评与过程性评价如何有机结合，更好地体现学生素养发展等问题，老师们相互补充，深入探讨，蒋宇彬老师一一进行分析与指导。

新课标的解读与探索之路还很漫长，在后续的学习中，还有更多值得继续研究、交流的地方。蒋宇彬老师鼓励大家带着问题意识深入研究，勇敢分享自己的感悟与体会，在交流中碰撞智慧火花。